晓黑板 v5.11.32.20 安卓版

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  • 大小:160MB
  • 更新:2025-01-07
  • 类型:国产软件
  • 类别:生活服务
  • 语言:简体中文
  • 环境:Android
  • 评分:
    • 权限:点击查看
    • 厂商:上海晓信信息科技有限公司
    • 包名:org.xinkb.blackboard.android
    • MD5:71BC9A081A50D1F3D4B386B27C71B493
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    情介绍

    晓黑板app这是由上海晓信信息科技有限公司全新打造的一款学习教育应用平台,是专门为老师与家长量身定制的一款教学沟通工具,有了它家长们可以随时与老师进行沟通交流,了解孩子们在学校的学习情况跟身体状况,孩子在学校中有什么特殊情况老师也可以第一时间跟家长进行交流,很大程度上的方便了家长与老师的沟通。同时晓黑板app可以通过多媒体的形式完成作业,比如背诵课文可以语音上传,绘画写作可以图片上传,体育锻炼可以视频上传等,还可以记录孩子们在学校的点点滴滴,这些记录到软件中都会保存封装成相册,接着支持老师和家长以各种形式下载并导出,满足了家长与老师的各种需求,非常方便实用,有需要的朋友快来下载使用吧。

    软件功能

    1、晓通知

    图文语音一起发送,主动被动反馈,及时了解消息查看情况。

    2、晓视频

    即可分享班级活动精彩瞬间,轻松记录活动实况,不再局限于图片文字。

    3、晓调查

    其实投票很简单,班级活动地点难以选择?发送晓调查,家长投票做选择,还可以做选择题哦!

    4、晓讨论

    班级交流新方式,开放式讨论、非开放式讨论应对不同交流场景,甚至可以收发语音作业哦!

    5、晓纸条

    老师家长点对点交流,班级活动地点难以选择?发送晓调查。

    晓黑板app班级使用方法

    1、如果用户是老师,请选择添加一个班级;

    2、输入班级号即可查找班级;

    3、班级号是老师刚创建班级时系统自动生成的,如果不知道班级号的情况下输入老师手机号码也是可以的;

    4、如果用户是学生,请选择加入一个班级;

    5、输入老师给你的班级号即可加入班级;

    软件优势

    1、有了晓黑板,再也不用担心孩子抄错黑板作业;

    2、再也不用担心老师让学生带给家长的话拷贝就走样了;

    3、再也不用担心疑惑家长是否看到消息了;

    4、甚至还可以发送“晓调查”:组织调查投票再也不是件难以实现的事了,方便快捷的了解各位家长的想法。

    5、您可以把黑板作业拍摄下来发送给家长,使家长们知晓;

    6、您可以通过文字和萌萌哒的表情使老师与家长的沟通更有爱;

    7、您可以将很长的通知内容用语音形式发送给家长,让家长了解情况。

    软件亮点

    1、你可以很好的去进行学习,还能自由感受学习的乐趣;

    2、学习时间很自由,学习方式也很自由,整体来说全靠学生的自觉性;

    3、有任何不懂的问题都能去询问老师;

    4、学习的内容还是很多的,能让你看到有多种不同的学习模式,超级放松。

    晓黑板app官方版特色

    一、口味混搭悖科学

    1.能够满足食客独特“口味”的菜,方为菜之上品,为食客个人之最爱。

    2.晓黑板APP核心内容是根据老师、家长、学生的不同需求,专业推送花样“菜谱”——兼具科学性、知识性的“独门秘笈”式的“消息”。

    3.在体验使用中,发现晓黑板APP为老师、家长、学生用户推送的当家“菜谱”有很多雷同。

    4.晓黑板APP分别呈送的老师7道、家长5道、学生6道“菜谱”中,家长的5道“菜”、学生的6道“菜”客观上绝大部分来自老师菜谱。进一步打开相关文件仔细查看,发现同样的“菜品”,在老师、家长、学生三种不同身份用户端的呈现,从题目、图标、内文收录,甚至推送时间等方面均表现出惊人的一致性。

    5.所以,问题来了:红烧重口味,清炖取原味,凉拌又别有风味。同样的食材红烧、清炖又凉拌,各种风味一锅烩,这会是什么口味、谁的口味呢?

    6.这些相同的菜品,究竟是谁的“菜”?要知道,如同是所有人的朋友其实对谁也不是朋友一样,大众化口味的菜其实都是大家的菜、别人的菜,不是“我”的个性菜。

    二、角色认同缺归属

    1.当老师、做家长的用户都有这样的经历:对学生或孩子进行教导,教导的内容唯有学生或孩子未曾见、未曾闻的“鲜货”,才可能引发其兴趣,才可能对其生效。

    2.晓黑板APP推送的“消息”类知识,原本对老师、家长、学生具有实际指导、帮助价值,但由于未对用户进行合理角色区分,不管老师、家长还是学生,都一样的“原样放送”, 缺乏明确的角色归属,造成用户角色认同上的差错,严重影响使用效果。

    3.拿学生或孩子可能早已经“见”过的话题,而且是一模一样的观点、方法来教导他们,那他们眼里的老师、家长其实是只能拾人牙慧、现学现用却还故弄玄虚的无能之辈。因为,你说的道理“我都懂”,你讲的方法“我全知道”,甚至干脆直截了当:“您怎么说的跟老师说的一模一样啊?”

    4.疑:到底有招没招?有料没料?除了这些,你还会什么?这是为师、为父母者最不愿意看到的、最失败的处境和状态。这样的教育、指导,对于学生,对于孩子,有不如无。

    5.建议,在合理进行角色区分的基础上,根据老师、学生、家长的需求,对“消息”栏下推送的知识进行分类、分角色推送,至少做到对口、对味,力戒目前版本万众一口、众口一味的口味混搭、角色混同,避免眉毛胡子一把抓。

    更新日志

    v5.11.32.20版本

    1、优化提醒用户体验;

    2、修复了一些已知问题,提升稳定性。

    v5.11.31.20版本

    为您优化了体验细节。

    v5.11.28.20版本

    提升了稳定性。

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